01 / A KIINDULÓPONT
EMBER
Aki megérkezik az alkotási helyzetbe a saját történetével, tapasztalataival, kérdéseivel és jelenlegi állapotával.
RAJZKALAND / SZAKMAI BEMUTATKOZÁS
EMBER.
GONDOLAT.
KÉP.
A RAJZKALAND művészeti, pedagógiai és közösségi műhely, amelyben együtt él a vizuális alkotás és a mentális jóllét támogatása.
ISMERJ MEG MINKET01 / AHOGYAN GONDOLKODUNK
LÁTNI
TANULUNK.
Különböző korosztályokkal és eltérő szakmai hangsúlyokkal dolgozunk. Van, amikor a rajz és a képzőművészeti fejlődés kerül előtérbe. Máskor a közös gondolkodás, a kapcsolódás vagy az önreflexió kap nagyobb teret.
Először az ember. Utána a művészet. És utána minden további réteg.
Nem egyszerűen jobban akarunk megtanulni rajzolni, hanem pontosabban akarunk jelen lenni abban, amit látunk, érzünk, gondolunk és választunk.
02 / A MOZGÁS
GONDOLAT
Amely egy kérdésből, élményből, problémából, kíváncsiságból vagy váratlan nézőpontból indul el.
03 / A FORMA
KÉP
Amelyben mindez láthatóvá válhat: vonalban, színben, gesztusban, döntésben vagy egy teljes alkotásban.
A kép számunkra nem pusztán végeredmény. Annak is lenyomata, hogyan figyeltünk, mit vettünk észre, milyen döntéseket hoztunk, és milyen úton jutottunk el odáig. Az alkotás közben megfigyelünk, kérdezünk, kísérletezünk, döntünk és reflektálunk.
02 / AMIVEL FOGLALKOZUNK
KÉT IRÁNY.
EGY MŰHELY.
A hangsúly változhat a program célja és a résztvevők helyzete szerint. A közös alap az emberből induló alkotási folyamat.
01 / ALKOTÁS ÉS TANULÁS
MŰVÉSZETI
MŰHELYEK ÉS
KÉPZÉSEK
Gyerekeknek, fiataloknak és felnőtteknek szervezünk rajz-, képzőművészeti és kreatív alkotói programokat.
Nem egyszerűen technikákat tanítunk. Megfigyelünk, vizuális problémákat ismerünk fel, kísérletezünk, hibázunk, korrigálunk és új megoldásokat keresünk. A résztvevő aktív szereplője saját alkotási folyamatának.
Nem egyforma képeket keresünk, hanem saját döntéseket, felismeréseket és egyre önállóbb alkotói gondolkodást.
- RAJZSZAKKÖR
- KÉPZŐMŰVÉSZETI MŰHELY
- KREATÍV ALKOTÓCSOPORT
- TEMATIKUS WORKSHOP
- GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGI PROGRAM
- FELNŐTT ALKOTÓMŰHELY
02 / KAPCSOLÓDÁS ÉS REFLEXIÓ
SEGÍTŐ SZEMLÉLETŰ
MŰVÉSZETI
PROGRAMOK
Intézményekkel, civil szervezetekkel, közösségekkel, cégekkel és más csoportokkal olyan programokat tervezünk, amelyekben az alkotás kapcsolódásra, gondolkodásra és közös tapasztalatszerzésre ad lehetőséget.
Egy kép vagy kreatív feladat alkalmat teremthet arra, hogy megálljunk, beszélgetni kezdjünk, együttműködjünk, vagy saját tapasztalatainkat új nézőpontból vizsgáljuk meg.
A feladatokat az adott csoport helyzetéhez és céljaihoz igazítjuk. Kapcsolódhat hozzájuk önismereti, mentálhigiénés, prevenciós vagy közösségi fejlesztő szemlélet.
- ÖNISMERETI ALKOTÓCSOPORT
- KÖZÖSSÉGI MŰHELY
- PREVENCIÓS PROGRAM
- FELÉPÜLÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ SAJÁTÉLMÉNYŰ CSOPORT
- TRÉNINGJELLEGŰ KREATÍV FOGLALKOZÁS
- INTÉZMÉNYI PROGRAM
- VÁLLALATI VAGY CSAPATPROGRAM
FONTOS HATÁR
Nem pszichoterápiát végzünk, nem diagnosztizálunk és nem ígérünk gyógyítást. Művészeti, pedagógiai és fejlesztő helyzeteket teremtünk a saját szakmai kompetenciáinkon belül.
A KETTŐ KÖZÖTT VAN A RAJZKALAND
Művészetet csinálunk. Közben figyelünk arra, mi történik az emberrel.
EMBER → GONDOLAT → KÉP
03 / AKIK A MŰHELYT FORMÁLJÁK
HÁROM NÉZŐPONT.
EGY KÖZÖS MŰHELY.
A gondolkodási helyzetek, a biztonságos kapcsolódás és a tudatos látás mindkét szakmai irányban velünk dolgozik. Arányukat mindig az adott cél, közösség és helyzet alakítja.
FOGLALKOZÁSVEZETŐ · FILOZÓFUS, ALKOTÓ ÉS ZENÉSZ
Huba Mihály
GONDOLKODÁSI HELYZETEK
Kérdésekkel, képekkel, szövegekkel, történetekkel és zenei élményekkel mozdít ki a megszokott nézőpontból. Filozófiai és alkotói tapasztalatait úgy kapcsolja össze, hogy ne kész válaszokat adjon, hanem saját gondolat, nézőpont és alkotói válasz születhessen.
KÉRDÉS → KIMOZDÍTÁS → ALKOTÁS → ÉRTELMEZÉS → REFLEXIÓ
FOGLALKOZÁSVEZETŐ · VIZUÁLIS KULTÚRA TANÁR, PEDAGÓGUS
Ádám-Jakab Erika
BIZTONSÁGOS KAPCSOLÓDÁS
Az adott csoporthoz igazodva alkotással, beszélgetéssel, történetekkel és vizualizációval dolgozik. Fontos számára a biztonságos tér, ahol a résztvevő mer alkotni, megszólalni, figyelni és saját tapasztalataira reflektálni.
ÉRZÉKELÉS → KAPCSOLÓDÁS → BIZTONSÁG → ALKOTÁS → REFLEXIÓ
FOGLALKOZÁSVEZETŐ · KÉPZŐMŰVÉSZ-TANÁR ÉS ALKOTÓ
Prokob Krisztián
TUDATOS LÁTÁS
A rajzolást megfigyelési és gondolkodási folyamatként kezeli. A rajzi és kompozíciós alapokat kísérletezéssel és önkorrekcióval kapcsolja össze. A hibát információnak tekinti, amelyből tovább lehet gondolkodni, és segíti az önálló látást és döntést.
MEGFIGYELÉS → MEGKÜLÖNBÖZTETÉS → MEGÉRTÉS → DÖNTÉS → KORREKCIÓ
04 / KAPCSOLAT
BESZÉLJÜNK A
KÖZÖS MUNKÁRÓL.
A RAJZKALAND jelenleg épülő műhely. Nyitottak vagyunk arra, hogy egy partner, közösség vagy intézmény céljaihoz illeszkedő formában gondolkodjunk és dolgozzunk együtt.
ÍRJ NEKÜNK
info@rajzkaland.hu ↗